性格属于比较沉稳一些的吧，对待事情比较认真，踏实。虽然说朋友不多，但是很多都是一些交心的朋友。不足就是比较内敛，做事情不是特别的灵活，不善于与人打交道。同学对我的评价就是靠谱，能吃苦但是对待学生有热情，能够和同学们玩到一起，乐观开朗因为在大学一直在学英语口语，所以大三一年，在校外做了一年的辅导班教英语，从一开始的备课，上课到后来的一天上几个小时的课，从助教一步步做到班主任，自己最大的优势就是对学生有热情，能够带动学生，不足就是对学生的把握不足，对于学生的感受不足

性格阳光向上，进取心强，对待学习工作严谨负责。有良好的沟通能力和亲和力。适应性强，诚实守信，具有吃苦耐劳的精神，对待事情有自己的见解，同时有较好的共事协作能力。独立，踏实，理性，心态开放。关注时事，喜欢阅读，摄影和研究ps，pr技术，热爱辩论。高中毕业后的暑假时期曾在教育机构当过一个月的高中数学老师。由于高中时期整理的笔记和错题记录我相信系统且完善，最终同学们也有了不同程度的进步。教学过程中不可避免的遇到过同学们开小差，不在状态的情况，但是一般这种情况下，我会暂停进度，与大家讲讲高考备考的注意事项，高中发生过的有趣的事，一方面起到督促作用，另一方面也满足了同学们对于即将到来的高考的好奇心。同样的，面对辅导的学生，我会尽自己所能，严谨备课，耐心讲解。

教学成果所教学生多人考取了北大、厦门大学、北京航天航空大学等重本院校。教学特色认真负责，上课幽默善于总结题目中的物理模型，重视物理思维的培养。学生感言曾老师上课幽默，思路简洁明朗，每次都非常认真的讲解和答疑，我愿意一直跟着大哥哥学习。个人简介本科和硕士均毕业于北京科技大学，物理仪器分析专业。自大二开始一直从事一对一教学工作，带过多个高三学生，对学生负责，深受家长好评，被视为他们孩子的大哥哥，指路人。教学成果所教学生多人考取了北大、厦门大学、北京航天航空大学等重本院校。教学特色认真负责，上课幽默善于总结题目中的物理模型，重视物理思维的培养。教师语录目前一切不会解的题,都是为你的高考扫雷。学生感言曾老师上课幽默，思路简洁明朗，每次都非常认真的讲解和答疑，我愿意一直跟着大哥哥学习。

性格较为开朗，喜欢和小孩子相处，很喜欢听音乐放松，平时闲着也喜欢做做摄影后期，给喜欢的照片PP图，剪些视频打发时间。虽然没有做家教的经验，但是初高中时候也经常给同学讲题，所以我相信我自己讲题还是可以的。高中一直在攻克高考，没参加过学科竞赛，按部就班地学习知识，有一点点自己积累的经验。目前没有家教经历，但是我一直信奉着快乐和兴趣是最好的老师，应该要找到学习中的乐趣，并不断激发乐趣并引导成动力。在自己初高中六年以及大学以来的学习经验看来，一味的刷题并不能解决实际的问题，我觉得刷题的目的在于熟悉所有的题型，但是刷题过程中会有很多已经掌握的知识，这就是重复的工作，而重复的工作只会浪费时间，题目应该逐个类型逐个类型地击破，并不断复习巩固，我高中经常就会这样，会做的题目过了一段时间就不会了，这是很正常的事情，所以需要我们不断巩固。

我是一个随和，阳光，开朗，幽默的人，做事情一丝不苟，极富耐心和责任心。我能够对知识的讲解加入自己独特的个性化理解，并善于总结方法论，能够让学生在快乐与收获中获得成长。平常的生活中我是一个特别爱读书的人，涉猎广泛，囊括人文艺术，自然科学等等，能从逻辑学，认知心理学，经济学，历史，数学史，政治学等多个领域来认识事物，知识面宽广。参加学校数学竞赛获得二等奖，参加北京市大学生英语演讲比赛获初赛二等奖。我辅导过姐姐家的孩子，辅导前她是一个拖延症比较厉害的女生，做作业速度很慢，任务完成效率很低，而且她特别害怕老师的权威，不敢践行自己的想法，缺少主见。在辅导她的过程中，我会时常给她讲授一些逻辑学，认知心理学，经济学的知识，让她对自己，对学习拥有更深刻的理解和认识，学习效率明显提高，学习成绩也从班上第十六名上升到前十，不仅如此，她更是学会了独立思考，不盲从于权威，自主学习，体会到了学习的乐趣，并能有勇气作出自己的价值判断并执行。