性格较好，容易相处，无任何不良嗜好，擅长思考与总结，钻研，具有英语四六级证书，计算机一二级优秀证书，高中化学教师资格证，普通话一级证书，曾获国家奖学金，连续四年专业一等奖学金，国家励志奖学金等，短跑体育竞赛第一等多种奖项，望您参考，谢谢您！本科期间在房山区实习教学半年，任课科目为初中化学，期间担任初三一个教学班的实习班主任。硕士研究生期间曾自己创办辅导班，连续教学三个寒暑假周期，任课科目范围为：小学全科，初中数学，英语，化学，高中化学，教学期间每日的必做功课是放学后与家长就学生当日的学习情况进行沟通，及时调整教学方案，最终在辅导课程结束测评学生学习成绩时，多数学生分数均有较大提升。

四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流相处时比较接地气喜欢英语四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流高考571省排名7左右其中英语满分150我的成绩为140.5四级531六级545对英语喜爱有独特的学习和记单词方法

本人性格开朗热情，亲和力强，善于与学生沟通交流；吃苦耐劳，能适应较高强度的教学任务；高中曾获得市化学竞赛一等奖，对化学学科的学习有独特的见解与思路，擅长用通俗的语言生动地阐述化学知识，教授化学解题思路，我的教学理念就是，学理科，学的并不是做题，而是一种思维。曾做过掌门一对一的高中化学兼职教师，在线下辅导机构做过暑期高中化学老师，懂得因材施教，根据学生独特的性格与特点采取最适用于他们的教学方式，比如给化学成绩极差思维又不太敏捷的学生上课时，多采用比喻，举具体事例的方式，将枯燥生硬的化学方程式用生活中喜闻乐见的现象讲解，比如有机化学的酯化反应用生活中炒菜放醋放料酒后有香味产生的现象解释，不但讲明白了知识，还提高了学生对化学的兴趣……所教过学生均提分10-20分，并对化学产生了浓厚的兴趣。

喜欢和小孩子相处，也擅长和小孩子相处，对小孩子有亲和力，不会对小朋友进行说教，小朋友愿意跟我说心里话，愿意跟我一起玩，是小朋友们的知心大姐姐。擅长演讲、朗诵、主持，多次参加各类演讲或朗诵比赛并取得成绩（多次获得校级一等奖、市级一等奖、一次获得市级三等奖），辅导小学6年级学生数学。该学生不会做跟分数有关的题，我看了她做的一张卷子之后，总结出她不会做题的原因是不会从题目里找出正确的分子和分母，我交给了她根据不同的题目内容提取出分子分母的方法，最后该学生期末考试中数学考了满分。辅导初三学生物理和化学。该学生对物理化学兴趣淡薄，我从分子层面向其解释世界的组成，将物理和化学两个学科融汇贯通以激发其学习兴趣。

性格活泼开朗，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。目前在机构当老师当他跟你说话时要全神贯注当他与你谈话时，你要仔细听着，停下手里的话，看着他、不时间一些1/55问题，对他的话兴趣十足。你的注意有助于他的自我评价，是你可以给他的最好的礼物。3．鼓励你的孩子成为积极的思考者，你自己也要积极主动消极的人们在谈论政府、执政者、一般经济状况、个人经济收入、他们的工作、家庭成员以及朋友等等时，你会感到多么压抑啊。除非有人教导我们注意我们想要的东西(变得富裕)，否则我们只注意不想要的东西(变得贫穷)。而我们花大部分时间考虑的事情将是最终得到的事情。尽量使自己变得主动积极，练习学会说“是的”。如果你的孩子想让你抽时间陪他，可是你不能马上抽出时间，你要说：“好吧，一小时后怎么样?……还是明天呢?”然后说到做到。如果他想做的事情会使家里脏乱不堪，你要说：“好吧，周末在院子里或马路上做怎么样?”如果他想上收费高的大学，而你又负担不起，你要说：“好吧，到时候我们创造条件上大学。”