我个人性格还是比较好与人交往的，跟别人相处也会尽量考虑他人的感受，为人实诚，说话不喜欢拐弯抹角，分析问题有条理。另外对于解题方面有一定的自己的理解，不一定按照书本上的来，尽量开发简单易掌握的方法，对难题也喜欢钻研。在高中阶段，我自学了大学化学的一部分，参加全国中学生化学竞赛，也取得了省级二等奖的成绩曾经我辅导过小学生的拼音，尤其是那种到了二三年级拼音还不是很会的学生，他们不会，我就从每一个拼音字母开始，逐渐矫正他们的发音，并让他们形成一定的语感，并且边读边写，这样，发音写法能同时高效地掌握。虽然我没有辅导过中学生，但我觉得，中学生的思维还是很活跃的，只要稍加点拨，介绍一些简单高效的解题方法，学生还是很容易接受的。对于数理化学科，我觉得更重要的是让学生知道这些学科在生活中的应用，并让学生用自己所学知识去解释一些简单现象，让学习变得有趣，当然，在这过程中也需要做一定量的习题，以求巩固。

性格比较活泼开朗，为人比较热情，能和孩子很好的相处，有耐心，能很好的与学生进行沟通，做事也比较坚持，不拖拉。在大学每年都获得优秀学生奖学金，并在16年获得了三好学生的称号，在研究生期间获得了研究生学业优秀奖学金。18年，在一家辅导机构一带三，辅导学生写作业；19年，辅导一个六年级的学生，辅导了1个月左右的时间，学习成绩由20多分考到了67分；19年，辅导初一的小姑娘，目前还在辅导中；19年，辅导一个初二的男生数学

我性格活泼开朗，做事认真负责，能和比我小的孩子融洽相处，小学和初中的时候曾经参加过奥数和计算机的比赛，拿过华罗庚杯一等奖，陈省身杯三等奖，计算机三等奖。在辅导他人的时候，我习惯在课前做好充分的准备，同时及时与学生交流反馈，也会及时考察学生的掌握情况。曾经我在辅导机构带过1-3年级的英语和数学，在这个过程中，我积累了很多和这个年龄段孩子相处的经验，孩子的英语成绩也得到了显著提高（约15分），数学成绩也得到了大幅提高（20分），在过程中我逐渐的摸索到了自己的教学方法。

性格开朗乐观喜欢英语和生物全国大学生英语竞赛三等奖英语六级575曾经在初中时，帮助物理老师讲习题，讲了一个学期。本身觉得初中物理很简单，技巧也很多，很好掌握。喜欢老师这个职业，帮助别人的同时，也能给自己带来成就感上大学以来曾辅导过5个同学，其中3个为初中英语，一个为初中化学，一个为高中化学，担任过北京化工大学学业辅导中心讲师，讲解无机化学。初中时，帮助老师给同学们讲解初中物理。掌握了丰富的经验和技巧。个人更喜欢教英语多一点，其次是生物，最后是化学。

性格外向，活泼开朗，乐观向上。擅长与别人交往，待人有耐心，为人和善。高中时是班级的组织委员与宣传委员，负责班级的班会与黑板报。在学校，负责过学校大型晚会的幕后。是学校的沙画社社长。被评为“优秀班干部”，“省市三好学生”，自己设计的班旗获得特等奖。高考后的假期，在老家的画室教过小朋友学美术。喜欢和小朋友沟通交流，教授知识有耐心。教课的过程中，遇见过调皮的孩子，确实让人头疼。后来，边哄边说，就能够回到课堂中来。还有，也遇到过兼职时间与自己的时间协调不开的情况。但一想到孩子们稚嫩的脸庞，渴望的眼神，我就坚定自己去画室教他们。尽量地推开个人时间。