我是一个开朗乐观的姑娘，因为家中有个比我小9岁的弟弟，所以比较喜欢和小朋友打交道，能够知道小朋友内心对于学习的看法，更容易找到问题并对症下药；有一点完美主义，决定做的事情一定要做好；有耐心，无论遇到怎样的情况都要把事情做到自己满意为止，所以会一遍遍给小朋友讲好不懂的地方，直到他能听懂为止。本科的时候参加过山东省数学竞赛，获得了山东省大学生数学竞赛二等奖，由于本科和研究生学的课程都是与物理相关的，因此比较擅长数学和物理。在本科假期期间，我一直在家旁的辅导机构当老师，小学、初中的主要课程都带过，有一个五年级的女孩儿给我留下了很深的印象，当时辅导班的老师都认识她，都说她什么都不会，让我把她的作业答案告诉她就好，可是我觉得这样会完全丧失学习的兴趣，所以我在那一个月内把五年纪的所有的数学题类型都整理好，一一给她讲清楚，但是她不喜欢我给她讲，只喜欢我告诉她答案，所以一开始天天哭，但是坚持到最后，她的数学从30分左右到了80分左右，她的妈妈现在还会给我发消息让我辅导她，我也很有成就感。去年考完研之后的暑假我一直带一个新初二的学生的数学、英语和物理，家长反馈这学期进步很大，学起来轻松很多，也没那么爱打游戏，变得爱学习了。

英语专业学生，擅长英语和语文，同时也可以教小学数学。开朗热情，能够很好的和学生相处，解决学生各种学习上的问题，曾经在大学里给学校里贯通的小孩上过课，主要是为学生讲一些中国文学知识，还曾多次去小学和初中当助教，给他们讲中国传统文化相关内容。英语专业学生，擅长英语和语文，同时也可以教小学数学。开朗热情，能够很好的和学生相处，解决学生各种学习上的问题，曾经在大学里给学校里贯通的小孩上过课，主要是为学生讲一些中国文学知识，还曾多次去小学和初中当助教，给他们讲中国传统文化相关内容。

性格活泼开朗，擅长与他人打交道，有耐心。有着极强的责任心，勤恳踏实，对自己很自信，做事认真负责。自幼学习古筝、街舞、画画等兴趣爱好。经常接商演舞蹈活动，有着丰富的舞蹈经验，古筝学习长达8年，考取中国音乐学院十级证书。有过两次家教经验，教小朋友弹古筝，会遇到学生不敢与老师正面沟通交流，或者不认真弹琴的情况。于是我每节课都会告诉学生，下课后会有奖励，我在每节课下课后，都会给他们带点好吃的。他们也变得积极认真，听话。面对怕老师，不敢正面沟通交流的同学，我会更加耐心，轻声细语的跟他们沟通交流，下课后也会跟他们相处成朋友，让他们与老师之间缩小距离感

认真负责，对教学工作有耐心，但不死板。积极主动与学员沟通，发现学员学习问题和心态问题，及时调整教学方式，活泼开朗。擅长数学和理科，初中通过自主招生考试直接保送市一中，初高中均因成绩优秀获得学校奖学金。高考结束后就一直在做家教，初高中和小学学员都有，有较多的家教经验。对于比较没有自信，比较内向的学员，我会积极与他们沟通，做正向引导，提高自信心，对自己学习的信心很大程度上对影响学习的状态和效果，所以建立信心是很重要的一步。对于比较浮躁，静不下心来学习，比较容易分神的学员，一般都是认为学习枯燥，缺乏兴趣，我一般会提前做准备，努力把课堂变得有意思一些，和他们打成一片，提高他们对学习的主动性和积极性。对于不同性格的学员，应该有不同的教学方法，这也是我在以往家教中所获得的经验之谈。

本人性格开朗，可以与学生打成一片。高中阶段曾获得天津市数学竞赛三等奖。大学本科阶段获得全国大学生数学竞赛三等奖。体育成绩较好，百米曾达到国家二级运动员水平。大学本科期间每年都获得校级一等奖学金，并获得优秀学生干部，三好学生等荣誉。曾经教高二学弟高考数学（成绩大约30-50/150，基本是什么都不会），首先分析了他的情况，以及确定他以及他家长的需求（数学成绩稳定到70以上），然后制定教学计划。首先我查看了他之前的考试卷子，确定他哪些知识点不清晰，然后从最基础的数学高考第一大题开始讲起，前两天先补基础，之后上题训练。一周时间他已经能熟练做对高考数学第一大题（使用了真题进行测试），该题分值13分，之前他最多得过3分，因此一个知识点相当于稳定提高了10分。