英语六级认真负责北京理工大学附近

重点中学一线教师,学科带头人,校骨干教师.从教多年,经验丰富.讲解生动透彻,细致耐心,思路清晰,深入浅出.多年毕业班把关,熟悉中考命题方向,规律.工作严谨守时,认真负责.为人亲和,善于沟通,有耐心,信心,责任心.因材施教,查漏补缺.抓基础,练重点,补漏点,解难点.初中数学中,每一章所含知识点和考点固定,只要进行归纳总结,熟练应用,就能有好成绩.多年来,按此方法,所带学生均有大幅提高,其中不乏考上重点中学的毕业生.例:2005年3月所带156中学的许同学原来80多分,一段时间后,一模中考了102分,中考以110分的成绩考入北大附中.2007年5月所带101中学丁同学,原来100分左右,一个月后的中考中以115分的成绩考入人大附中.总之,类似的例子还很多.中考的后3道大题一直是一道屏障,难住了很多学生.实际上,只要细心观察,就会发现其中的每一小步都是学过题的变形.当然还要补充一些数学思想和公式.做到这一点,解题就变的轻松了.

2006年市优秀教师本人辅导过的人大附、清华附、交大附等学校的学生，三个月提高幅度20分-60分不等，将抓基础与讲授做题技巧有机结合，将激发兴趣与提高成绩相结合。本人深刻了解2011年《北京市高考考试说明》的精神，熟悉北京市高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势，按照高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固，以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点，从高考2800词汇中精选1400词汇，按照词性和用法分门别类的列举，让学生在短期内达到高考要求的词汇量；同时针对学生完形填空较弱的特点，总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法；针对阅读理解考试题型，本人又将阅读理解的四类题型进一步细化，让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法，轻松改变“瞎蒙”“乱猜”的做题现状，让学生在轻松愉悦的氛围里学习，在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。另外，本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法，让“拔高生”轻松达到高考词汇量；让基础薄弱的学生迅速找到方法，找回自信。所教学生成绩上升幅度大，普遍得到家长和学生的高度认可。

本人一直利用课余时间做家教，在工作中，对不少于数几十位学生的学习起到了良好的效果。2007年学生李念考前86辅导后中考成绩113.2008年学生李紫衣考前93辅导后中考成绩115.2009年学生王子腾考前72辅导后118.2010年学生新蕾中考分数106,单意考前60中考成绩89.西单夏文启考前105中考成绩112.其他还有两个学生成绩不很理想，辅导后无明显提高，这与教师，家教及学生本人都有些关系，我深感内疚，所以我将分析自己的不到之处，以更好地为学生们服务。2010年下学期学生们的期末考试很理想，因为涉及我正在辅导的学生，所以不尽述。本人一直利用课余时间做家教，在工作中，对不少于数几十位学生的学习起到了良好的效果。2007年学生李念考前86辅导后中考成绩113.2008年学生李紫衣考前93辅导后中考成绩115.2009年学生王子腾考前72辅导后118.2010年学生新蕾中考分数106,单意考前60中考成绩89.西单夏文启考前105中考成绩112.其他还有两个学生成绩不很理想，辅导后无明显提高，这与教师，家教及学生本人都有些关系，我深感内疚，所以我将分析自己的不到之处，以更好地为学生们服务。2010年下学期学生们的期末考试很理想，因为涉及我正在辅导的学生，所以不尽述。

高中曾获省级数学竞赛三等奖！初中曾获市级数学竞赛三等奖！学习成绩优异，喜欢与人沟通；认真耐心，喜欢家教工作；学习上勤勉奋进，取得较好的成绩，曾在高中数学竞赛中获省级三等奖！高中时任初二数学家教，期终学员从52提到96!