您好！回顾我的高中生活，其实我并不属于特别聪明的学生。我所取得的成绩都是通过大量系统的努力加上合理地总结提升而来。五十七中理科实验一班在北京市也小有名气，我们一直受到本校最好的师资的悉心栽培，首先基本功扎实，其次对知识有一定的总结升华能力。尽管高考已经过去两年，之前习得的基础知识和更重要的学科思维依旧根植于脑海。关于性格方面，我性格阳光开朗，兴趣爱好广泛，擅长与人交往，曾任北京市第五十七中学校团委外联部部长，现任北京科技大学校红十字会急救部分管主席。这些学生工作的开展培养了我更方面的能力与对工作的责任心。我认为学习最重要的是对学科思维的培养，唯有正确地习得学科思维，才能取得更好的成绩！本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过，在她考试前三天的突击补习，讲述了一些应试方法与考试方法，当然也有一些必要的知识点，最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想，尤其是后者来传授给他人，可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会，而好的思维方式就是最好的方针。

我很有耐心，基础知识牢固，比较擅长语文个英语方面的教学，更加擅长教授孩子做题方法，帮孩子进行归纳总结，在错题整理方面我有很多经验可以传授给孩子，相信我能带领孩子学习更加有效率，越来越好，希望家长可以相信我曾经带领一个小学二年级的学生，每天帮他辅导家庭作业，经过一个假期的学习孩子的学习有明显的进步，他的口算速度变快了，他做语文题目的方法变得更多了，我教他一些背英语单词的方法，帮助他背语文古诗，他也很喜欢我的讲课方法

性格好外向，对于数学的思路非常清晰。英语四六级，法语在法留学一年专四tcfb2专八还没考｡比较有耐心，更了解孩子们的想法从而我到更适合他们的方法．但是有耐心的同时也更加严厉，课上会比较严肃、课下会比较好相处。关于特长方面，十分热爱羽毛球喜欢摄影也会些Adobe软件的使用与玩法。爱好比较广泛，比较钟爱旅行，国内国外去过很多地方，了解很多人文地理。暂无。但是高中期间经常给同学补数学．并在大学期间给学弟学妹们补习法语在家教期间可能遇到的问题可能会是孩子不配合或者不能掌控课堂。首先我会先去了解孩子是个什么性格，他的学习习惯是什么，哪方面欠缺，以及根据孩子目前学校课程的进度，是需要查缺补漏还是有所提高。课堂上保证时间的充分利用。其次，重要的是与家长的沟通，及时交流孩子的学习状况。

性格开朗，有耐心，喜欢小朋友，讲课有条理，教学成体系。英语专业八级，有教师资格证。曾连续两年获得首师大奖学金，英语配音大赛三等奖。学习第二外语法语。热爱运动，如滑板，游泳，跑步等，喜欢旅行，热爱小动物。辅导过小学课内全科、剑桥。考ket最小的孩子是二年级，以“卓越”等级通过考试，三年级“优秀”登记通过pet。小学阶段学生在小升初时升入四中八中，中考原来90出头的学生学生以英语112分成绩考入育英中学（重点中学），语文阅读也得到显著提升，曾辅导清华附中、北京十二中、首师大附中的高二高三学生，成绩均上涨15～30分，分别考入理想的大学。

性格稳重、细心，在日澳待过比较久时间，沟通能力强，特长马拉松，荣誉:中央财经大学优秀组织奖称号;挑战8小时优秀志愿者;参与写作的《戏曲中的人与传统--一河北梆子为例》一文，收录到中央财经大学《行走的课堂》一书;CountryManagerSimulation竞赛二等奖;StrategicManagement模拟竞赛第一。之前开过文综辅导班，我一直相信学习成绩依赖学习习惯。1.保持一定的威严，不然孩子特别容易依赖你，成了知心朋友的话，很多话在孩子面前就没有约束力了，所以不仅要强调关爱孩子，还要保持师生关系，这样更对不同阶段的学生来说，当然也要及时鼓励。2.培养学生好的学习态度，实时激励。