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一对一补习找家教上哪个网?

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家教刘老师,北京语言大学国际文化交流。擅长辅导初级剑桥英语|旅游英语|英语四级|初级新概念英语|英语六级|初级西班牙语|初级英语口语|国际交流英语,语言(英语/西班牙语),旅游,跳舞,架子鼓。 2016.1-2017.7 在墨西哥独立自治大学UNAM学习西班牙语,选修课程学习了salsa和merengue(拉丁美洲的两种舞蹈)。大一期间在北京学习架子鼓。在墨西哥期间继续这项乐器的学习。本人在大一时辅导过初中英文家教;在墨西哥学习居住的一年半时间里教过中文(班级课程以及私教)。语言的教学除了对基础语法的传授,很重要的一部分是我本人在学习过程中形成的学习理念和体系。因此,在教课时,我会以我的理解以一种更易被学生接受的方法解答问题。这一方式往往取得不错的效果。

家教陈老师,中国劳动关系学院安全工程。擅长辅导高三化学|小学全科|初一初二数学|中考心理辅导|初三数学|高中生物|高一高二化学|初二物理|初中数理化,能和学生打成一片,性格开朗活泼,特长学习,聊天,让学生开心学习。明显偏向外向性一边。在“稳定性”、“自律性”、“乐群性”“聪慧性”上都比较好。情绪稳定性高,较少感情用事,性格偏外向、热情而老练。第一,积极健康。 第二,宽容忍让。表面看是软弱,本质则是胸怀。容不下孩 第三,反求诸己。在和优秀教师聊天时,经常想自己职业生涯的遗憾——哪件事没处理好、哪节课没讲好、对不起哪个学生等等。我?或许正是善于反躬自问、反思自己,才使他们不断进步。 第四,个性鲜明。家教经验:学生学习刻苦,但是学习成绩不高,所以我主要采取一些解题思路解题技巧让学生更快速解题,体会到学习的乐趣。 家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。 同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获1份童真。2014年8月,深圳石岩5年级语数英补习。 家教老师必须配合家长及学生的上课时间, 且愿意尽最大的努力,协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。 2. 家教老师必须配合中心、学生及家长,并就其建议来修正教学方式,以达到最佳教学效果。

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