我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。工作经历:2016-2018北京四海飘音艺术中心游艺画室穆振庚美术馆职位:美术教师2018-2020兰艺坊工作室2020-2021朗吟轩文化艺术有限公司2020-2022心艺心1.加强学生跟踪分析，进行有针对性的辅导，并提供一些针对性的练习让学生进行巩固练习，以达到掌握知识的目的。2.加强对每个小组的监督与指导，尤其是让那些优秀生或组长多关注困难生在讨论中的表现，多给他们一些发言的机会，教师也应该多鼓励那些后进生他们增加自信。3.对尖子生的辅导要找方法，对症下药，做到有的放矢，事半功倍。4.教师在提高自身素质的前提下，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生“动”之前，要设计好问题，要有目的的让学生“动”。5.新课程教学很重要，但也要把传统教学融入到课堂中去，例如：有些图形该往黑板上画时还要画，有些关键的步骤该往黑板上写的还要写，应该把现代的教学手段和传统的教学手段有机的结合在一起，优势互补，是教学手段整体优化,从而提高课堂教学效率。6.采用多种方法提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。比如：教师改变自身的教学行为，使课堂教学真正焕发出生命的活力，同时还要通过种种办法，使学生获得成功的体验,增强他们的自信心，从而达到学习上的成功。总之,数学新课程教学中存在着许多困难、许多问题，但在每一位数学老师的努力下，教学水平会不断提高，不断进步的。

本人一直在师范类院校读书。硕士毕业于北师大。教学中，善于发现学生问题，从学生角度引导学生积极思考，养成独立学习习惯，从被动学习转化到主动学习，激发学生学习兴趣，给予学生启发，教学过程中有耐心，并且细心。本人深知，教育就是一个灵魂影响另一个灵魂，深知教育工作责任重大。在校及工作后一直有带家教经验，辅导科目包括初中全科及高中历史地理，积累了丰富的辅导经验和心得。所带学生，学习成绩、学习兴趣均有大幅提高。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌等等。希望您可以给我这个机会。谢谢。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型在给学生讲解前，自己要熟透于心。

因中学是日语特色校，所以从初一开始日语就作为第一语种，到现在日语不光是学的最久的科目，而且更重要的是通过学习日语的过程，让我懂得了学好一门外语不光需要方法，更重要的是要保持一个认真的态度，并形成持之以恒的习惯。其他科目也一样，认真学习，时常温故知新，取得好成绩并不难。在日本留学过程中于在日培训机构从事教学工作，所带学生EJU考试取得了好成绩。教学要针对孩子定制个人的学习计划，因材施教，让孩子在学习过程中有收获，并爱上学习，由被动接受到主动探索，激发出学习的欲望，这应该是一名教师应该做的事情。

性格随和，有亲和力，耐心，有责任心，在北京新东方私立学校，带过初一，初二，初三年级数学，擅长中考辅导，21年初三生中考分数90➕，能够给孩子在数学学习上激发学习兴趣，理解数学的含义，公式运用的技巧，真正提升学习能力擅长初中数学辅导，针对性辅导，性格随和，有亲和力，耐心，有责任心，在北京新东方私立学校，带过初一，初二，初三年级数学，擅长中考辅导，21年初三生中考分数90➕，能够给孩子在数学学习上激发学习兴趣，理解数学的含义，公式运用的技巧，真正提升学习能力